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　　第一组专家团队上台。
　　
　　和其他学生一样，林朝夕摊开本子，准备认真听讲。
　　
　　可当永川川师范大学刘教授团队展开PPT后，林朝夕就发现,这个活动，还真是一个教育学学术交
　　
　　流活动。
　　
　　所谓的学术交流，真的挺枯燥和无聊的。
　　
　　刘教授援引了几篇文章，先讲综述部分。大体内容是，奥林匹克数学只是为小部分学生准备“数字
　　
　　课外活动"。
　　
　　《解析奥数魔方一一谁动了奥数的奶酪》
　　
　　解开小学奥数带来的心灵枷锁》
　　
　　林朝夕看着那些被引用的文献名称，怎么都觉得它不像是学术论文。而更像是对一些观点和看法
　　
　　的摘取。
　　
　　随后，刘教授展示了研究数据和图表。
　　
　　林朝夕一开始还认真想看数据，却发现数据来自对某市奥数课外学习状况的五年跟踪研究
　　
　　第一份图表统计了校外奥数参与度。
　　
　　结果发现，小学生选择校外奥数课程比例在三年级时有显著增加。
　　
　　第二份图表则是校外奥数课程投入的时间和金钱
　　
　　结果发现，课外学习费用从200x~200x年的5457.32元（该年居民人均可支配收入为28838元)，上
　　
　　张到200x~200x年的8743.61多元（43851元）。
　　
　　大家可以计算下，这个数字，占人均可支配收入的百分比。
　　
　　台下很多数学书都算得飞快，随后发出叹声：“将近百分之二十，好多啊！”
　　
　　“所以你们知道，父母为你们的学习，究竞付出了多少。"
　　
　　林朝夕的目光落在城市名上，据林朝夕所知，它的房价和年人均可支配收入基本持平。
　　
　　学区房更是天价。
　　
　　家长们在学生奥数上花费大量金钱，确实因为奥数与升学挂钩，它很功利。可对家长们来说，如
　　
　　果不努力试下走这条捷径，剩下的那条大道，其实从来不为他们敞开大门。
　　
　　可这种情况，她又不能出声说什么
　　
　　她憋了一会，只能在笔记本上画了个圈，然后又画了个周...
　　
　　不多时，一只铅笔小猪成型。
　　
　　林朝夕看着猪，又看着台上的教授，在想要不要加副眼锐什么的...
　　
　　她想到这里，左边推来一张纸。
　　
　　低头看去，上面是两道数学题，字迹清隽，出自裴之。
　　
　　林朝夕批过头，很有种偷偷走神被抓包地毒愧感
　　
　　裴之看着她，摘下左耳上不知戴了多久的耳机，递了过来。
　　
　　林朝夕木然地将耳机塞入耳中，轻盈悦耳的小提琴声传出。
　　
　　整个世界都很清新明澈。
　　
　　身边的俊朗少年按了两下自动铅笔，林朝夕终于明白过来，这是让她别听了，随便做两道题都
　　
　　好。
　　
　　林朝夕定了定心神，是啊，她也没必要纠结和难受。
　　
　　专家学者的看法，其实和他们又有多大关系呢?
　　
　　拉过裴之的出题纸，林朝夕开始认真思考。
　　
　　时间也不知过了多久，陆志浩推了推她，很震惊：“你们在于嘛？"
　　
　　“裴哥的特训题。"林朝夕说。
　　
　　陆志浩苦口婆心：“你怎么不认真听，机会多难得?"
　　
　　因为我不听，都知道双方专家要探讨什…..
　　
　　台上的学术辩论活动进行到中期，刘教授团队拿出相关研究数据，通过家长的反馈表，试图证明
　　
　　奥数训练让核子们逐渐丧失数学学习兴趣，“有关专家认为，只有5%智力超常儿童适合学习奥林匹克
　　
　　数."
　　
　　“你认可鸣?林朝夕问。
　　
　　我也不知道。"老陆同志一如既往诚买
　　
　　林朝夕说："这个团队辩论，不适合我们听，而无论它产生什么结论，其实都和我们没什么关系。
　　
　　“为什么啊？?"
　　
　　陆志浩这样问道，而前方的学术辩论告一段洛，接下来应该是提问时间。
　　
　　会场内有点熙熙摆摆，老师们、专家们、学术们，大概都在交流各自观点。
　　
　　可让人意外的是，台上刘教授团队并没有第一时间下台。
　　
　　主持人王教授按住话筒，缓步上台，与他们小声交谈后，又匆匆下台，同大会主办方交流。
　　
　　其他人都不知道发生什么，但却不约而同看向冯教授方向。
　　
　　大会主办方躬身过去，去询问冯教授的意见。
　　
　　
　　
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