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37 范围

37 范围 (第2/2页)
  
  发现就算对了答案,也答不上来了,牛活要像教学题那么纯粹该多好
  
  “要小聪明偷懒很有意思?去后面站看,中午补做,裴之的明天中午补,别想看偷懒。"张叔平说
  
  完,教室铃声就响了。
  
  林朝夕叹了口气,其实本来也是她的错,这没什么好说的。她回头,歉疚地看了裴之一眼,麻
  
  地扛起那本厚厚的教材,准备到教室后面上课。
  
  张叔平一秒切换到课时状态,他说:“关于晋杯赛你们了解的已经足够多,我再重申一遍,你们中
  
  最后只有5个人能代表我们安宁出赛,和全省乃全全国的尖子声竞争。只有最最优秀的同学能够被选
  
  上,没有毅力和死磕到底的精神,就趁早放弃,偷懒只会害自己。
  
  这句诺显然是说给她听的,林朝夕默然
  
  别的我就不多说了,我先把你们的分组情况念一下。
  
  张叔平掌起一张纸,把脖子里的老花锐戴上,低头念道:“第一组:章亮、王风、陆明、周生生。
  
  第二组:林朝夕、裴之、陆志浩、花卷第三.."
  
  边听,林朝夕边回忆昨天这些名字对应的分数。并大致分析了下,果然还真有点高分核子和高分
  
  核子玩,低分核子和低分孩子玩,不好不坏一起玩的意思
  
  反应快的学生已经把名字和分组都抄了一遍,林朝夕居高临下看得特别清楚,瞬间就记住了那几
  
  个小机灵鬼。
  
  反观他们这边。陆志浩一个人坐着,手里拿着铅笔,回头问刚才报的谁谁是一组,昨天多少分
  
  他得记下来。花卷摇了摇头,指着裴之说老陆不用记,要相信裴哥的脑子。
  
  教至里有这公小规模的问来问去的讨论声。
  
  张叔平放下纸,犀利的目光扫射过整个班级。
  
  "你们很在意别人的成绩吗?
  
  “我们忘了。"
  
  “老师,能不能·....能不能把昨天的考试成绩再报一遍?“有学生问
  
  张副校长脸上露出一丝尽在掌握的笑容,只听他说:“可以。
  
  昨天的成绩单又被重复了一遍,班级内的讨论声被奋笔疾书的沙沙声取代。
  
  林朝夕仰头着站在黑板前的铁面无私男,终于明白这个分组用意何在。
  
  平时,核子们最多只在乎自己和成绩最好的那些人,对其他人的成绩不以为意,可一旦让他们按
  
  小组来学习,他们就有了明确次词序概念。他们噬间知道自己的,自己的成绩不是单纯的数字,而是
  
  代表了一种位置
  
  而学生身学生被绑成一个小团体,不仅能让小团体之间时刻处于竞争状态,还能让小团体内部时
  
  刻处于先进带后进的状态
  
  不知道谁说,能让人拼命去做的事情,只有团体荣誉。
  
  真的太太太变态了。
  
  林朝夕打了个激灵,几乎可以预见未来近乎高考前冲刺的地狱式训练了。
  
  果然,张副校长在报完成绩后,又说:“我不知道昨天解然老师是怎公向你们解释我们现在小组学
  
  习制的,但请你们不要误会,认为只有7月15号的淘汰考试才是最终具有决定性质的,在那之前,你
  
  们每天的测验成绩都会被计人平时分,平时分占30%,7月5日考试成绩占70%,最后按总成绩算小组
  
  平均分,进行淘汰。”
  
  小学生们还不了解这个套路,但林朝夕太熟了,大学老师最喜欢玩这套。主要是为了保证大学生
  
  的出勤率和完成作业的质量,防止期末考试临时抱佛脚的现象。
  
  可放到小学奥数竞赛培训里,就变成堂看教鞭每天抽他们一鞭,一足要他们拼命学习,决不能有
  
  片刻放松。
  
  林朝夕站在教室最后,皱起眉头。
  
  “老师,那我们今天考什么呀?"胆肥的小学生举手问。
  
  "你想考什么?“张副校长问。
  
  “今天能不能考简单点的呀。"
  
  "可以啊。”
  
  "真的吗?”
  
  张副校长点头,说:“今天考什么,包括之后每天考什么,你们都会提前知道。
  
  '直的假的啊!"学生们异口同声地问道。
  
  张叔平说,“我们复命营主办方,在绿洲基地图书馆布董了一间阅览至,里面有很多数学相关书
  
  籍。前一天,老师都会准备好第二天考试范围,在阅览至的书上标注出来,你们当然就知道第二天要
  
  考什么。"
  
  “这么简单吗?"学生们都觉得不可思议。
  
  "那我们今天干什么呀?”
  
  “今天我们的第一节课,就是参观阅览室。"张副校长说。
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