22 第 22 章 (第2/2页)
　　
　　“电梯到了。”她错开眼不答，唇角却泄露出了一点弘度。
　　
　　大
　　
　　周末一过，再上课就进入了期中考试周。宁外高中每个年段有十六个班级，孟晚霁和盛槿书带的
　　
　　五六两班虽不算差班，但往常除却孟晚霁所教的语文，其他学科平均分一直都是中游偏下的。所以这
　　
　　次考试，没有人对这两班抱有期望。没想到，盛槿书却带着这两个班级的英语成绩，从倒六直接冲进
　　
　　了前四，一鸣惊人，用成绩堵住了她入职以来所有人对她教学能力的质疑。
　　
　　宁外是私立学校，待遇在宁城一众中学中算数一数二，但老师的绩效和奖金依旧要与学生的成绩
　　
　　直接挂钩。
　　
　　阅卷后，年段开质量分析大会，袁校长亲临，赏罚分明，难掩对一众教学成绩优异的老师的赞
　　
　　许，尤其对盛槿书青眼有加，说她后生可畏，让不少老教师面上无光。
　　
　　八点半，袁校长讲话完离场，黄宏升继续主持，让大家按照学科进行自由问答，交流经验
　　
　　伦到英语学科时，同是新进英语老师的李阅问盛槿书：“我想问问你是怎么让他们愿意背单词的
　　
　　我看你们班的试卷分析，单词填空那里的得分是年段第一。”
　　
　　盛槿书还没应话，搭班的数学老师贺晓雯倒是先笑了一声，幽幽地说：“这个我知道。”
　　
　　大家都本能地朝她看了过去。
　　
　　贺晓要说：“靠奖励啉？只有小盛老师能给的那种。我不正一次听到学生今小盛老师的画有意思。
　　
　　也不正一次地看到不论什么早读课上，都会有同学在背英语单词。”
　　
　　这话粗听像夸奖，细听像抱怨，绵中带刺。
　　
　　孟晚霁蹙了蹙眉。
　　
　　盛槿书笑意不改，应：“不是，至少不单单是。奖励只是手段，培养学生的学习兴趣和背单词的习
　　
　　惯才是根本。”
　　
　　她语气淡淡的，提醒：“老师可不能把动机放错了，容易带歪学生。”
　　
　　贺晓雯脸色顿时不太好看。
　　
　　李阅是诚心请教的，嗅到了一点火药味，连忙刹住车，想着等之后单独再问好了。
　　
　　她这边刚停，一班的英语老师却突然并口：“我比较好奇盛老师是怎么押中题的，平时应该多从哪
　　
　　比题库里选用作业?我听我班上的学生说，五六班的同学考完试出来就说，有几题阅读理解，他们前
　　
　　两天才刚做过一模一样的。”
　　
　　此话一出，会议室里忽然针落可闻，连黄宏升都有些惊诧。
　　
　　提早拿到试卷，把题目泄露给学生这种事，不少私立学校的老师为了成绩好看，也不是没有做
　　
　　过。
　　
　　盛槿书脸上的笑意淡了下来，她把钢笔笔帽扣起来，刚要开口，孟晚霁的声音先她一步响起：“有
　　
　　几题鸣？不是一题吗？”
　　
　　她声音清清冷冷的，越过大半张会议桌望向盛槿书：“《经济学人》还是《newsday》？我忘了。”
　　
　　仿佛她们之前讨论过。
　　
　　盛槿书与她对视，眼底慢慢漾出柔意。她不动声色，应：“是《经济学人》上个月第一周的那一一刊
　　
　　里的，我前两天给学生布置五分钟短阅读作业时刚好选到了。”
　　
　　黄宏升悄悄地松了口气，其他老师也一副恍然大悟的模样。
　　
　　盛槿书望着三班老师说：“题库总是有限的。学生需要扩大阅读面，老师也需要。增加积累、提升
　　
　　语感，才是阅读理解的关键。
　　
　　本来后面还有不阴不阳的话想“提醒”一下她的，但此刻她心情很好，望着孟晚霁平和的脸，不想
　　
　　计较了。
　　
　　散会后，她自然地放慢了收拾的节奏，等着孟晚霁一起走。孟晚霁看穿了，没挑破，推掉了几个
　　
　　老师一起·宿舍的邀请，等到了最后和盛槿书一起出会议室。
　　
　　“你怎么知道的?“这次轮到盛槿书问这个问题。
　　
　　她们学科不同，盛槿书从未与她交流过这方面的事。
　　
　　孟晚霁看着她随风飘动的裙摆，轻描淡写：“办公室里看到你备课了。
　　
　　盛槿书“嗯?”了一声，语带揶揄。
　　
　　孟晚霁装听不懂。
　　
　　盛槿书拿她没办法。好想一层一层地摘下她的面具，再看看刚刚那样诚实柔软的内里。她邀请
　　
　　我请你吃饭吧。”
　　
　　孟晚霁脚步不停：“为什么？”
　　
　　“为你刚刚的仗义执言？”
　　
　　孟晚霁波澜不惊·“诋毁别人并不能提升自己。一句话抹杀别人的付出，换谁我都会说。”
　　
　　盛槿书很轻地笑。她站定了步子，拉住她的手腕，要她回头。
　　
　　孟晚霁疑惑。
　　
　　盛槿书说·“那换别人，我不会请。”
　　
　　静谧的夜色中，她的偏爱明明白白。
　　
　　仿佛也认认真真。